اقتصادي لـ/نينا/ : التوسع الافقي بهذا التوجه في التعليم يعد تبديدا للموارد
بغداد/ نينا/ طالب المختص في الشأن الاقتصادي ضرغام محمد علي، باعادة تقييم حجم القبولات في التعليم الاكاديمي ليوافق سوق العمل الحقيقية ووفق الحاجة الفعلية.
وقال ضرغام محمد علي في تصريح للوكالة الوطنية العراقية للانباء / نينا/، إن "البلاد بحاجة الى مزيد من الدراسات في قطاع التنمية البشرية لتحديد التوجهات المستقبلية لحاجة سوق العمل في العراق وتوجيه القبولات في الدراسات الاكاديمية والدراسات العليا على ضوئها".
واشار الى ان" التوسع الافقي في التعليم الاكاديمي في التخصصات الاقل طلبا في سوق العمل ، يعتبر تبديدا للموارد وتوجيها خاطئا للتنمية البشرية".
ودعا المختص الاقتصادي ،الى" وضع دراسات حول مستقبل التنمية البشرية وصياغة خطط التعليم الاكاديمي وفق الحاجة الفعلية للتنمية وليس بناء على رغبة المستثمرين في قطاع التعليم".
وتابع :" ان تجارب الصين وماليزيا في تحويل التنمية البشرية الى تنمية اقتصادية شاملة ، نموذج يجب ان نبدأ من عنده في صياغة خططنا للسنوات المقبلة في ظل تزايد السكان والحاجة الى فرص عمل لاستيعاب الشباب"./انتهى8
ليصلك المزيد من الأخبار اشترك بقناتنا على التليغرام
وقال ضرغام محمد علي في تصريح للوكالة الوطنية العراقية للانباء / نينا/، إن "البلاد بحاجة الى مزيد من الدراسات في قطاع التنمية البشرية لتحديد التوجهات المستقبلية لحاجة سوق العمل في العراق وتوجيه القبولات في الدراسات الاكاديمية والدراسات العليا على ضوئها".
واشار الى ان" التوسع الافقي في التعليم الاكاديمي في التخصصات الاقل طلبا في سوق العمل ، يعتبر تبديدا للموارد وتوجيها خاطئا للتنمية البشرية".
ودعا المختص الاقتصادي ،الى" وضع دراسات حول مستقبل التنمية البشرية وصياغة خطط التعليم الاكاديمي وفق الحاجة الفعلية للتنمية وليس بناء على رغبة المستثمرين في قطاع التعليم".
وتابع :" ان تجارب الصين وماليزيا في تحويل التنمية البشرية الى تنمية اقتصادية شاملة ، نموذج يجب ان نبدأ من عنده في صياغة خططنا للسنوات المقبلة في ظل تزايد السكان والحاجة الى فرص عمل لاستيعاب الشباب"./انتهى8
ليصلك المزيد من الأخبار اشترك بقناتنا على التليغرام
