نائب عن ديالى تحذر من انهيار الواقع التربوي في المحافظة
بعقوبة / نينا / حذرت النائب زهراء لقمان الساعدي، اليوم الجمعة (2 تشرين الأول 2026)، من استمرار ما وصفته بسياسة التغافل والتسويف من قبل وزارة التربية تجاه أزمة الأبنية المدرسية في محافظة ديالى، مؤكدة أن الواقع التربوي في المحافظة يواجه تحديات خطيرة.
وقالت الساعدي، في بيان . إن بعض أقضية ديالى تشهد دمج ست مدارس في بناية واحدة، فضلا عن اعتماد الدوام الثلاثي، مشيرة إلى أن أزمة الأبنية المدرسية تطال، بحسب قولها، 56% من مدارس المحافظة.
وأضافت أن عددا من المشاريع المدرسية، بينها مدرستا الكاطون والميناء، ما زالت بانتظار إطلاقها رغم اكتمال كشوفاتها وتخصيص التمويل لها، محذرة في الوقت نفسه من احتمال خسارة منحة وقرض من البنك الدولي مخصصين لبناء ثماني مدارس، على خلفية ما وصفته بالتجاوزات على الأراضي المخصصة للمشاريع.
وأوضحت الساعدي أنها وجهت كتباً رسمية وأسئلة برلمانية إلى وزير التربية بشأن واقع الأبنية المدرسية في ديالى، كما تحركت داخل لجنة التربية النيابية باتجاه استدعاء الوزير والكادر المتقدم في الوزارة للوقوف على أسباب تأخر معالجة الأزمة.
وطالبت وزارة التربية بوضع خطة عاجلة لمعالجة أزمة الدوام الثلاثي وتحسين واقع الأبنية المدرسية في المحافظة، ملوحة باللجوء إلى الأدوات الرقابية والدستورية، بما فيها الاستجواب، في حال عدم اتخاذ إجراءات ملموسة خلال المدة التي حددتها./انتهى
ليصلك المزيد من الأخبار اشترك بقناتنا على التليغرام
وقالت الساعدي، في بيان . إن بعض أقضية ديالى تشهد دمج ست مدارس في بناية واحدة، فضلا عن اعتماد الدوام الثلاثي، مشيرة إلى أن أزمة الأبنية المدرسية تطال، بحسب قولها، 56% من مدارس المحافظة.
وأضافت أن عددا من المشاريع المدرسية، بينها مدرستا الكاطون والميناء، ما زالت بانتظار إطلاقها رغم اكتمال كشوفاتها وتخصيص التمويل لها، محذرة في الوقت نفسه من احتمال خسارة منحة وقرض من البنك الدولي مخصصين لبناء ثماني مدارس، على خلفية ما وصفته بالتجاوزات على الأراضي المخصصة للمشاريع.
وأوضحت الساعدي أنها وجهت كتباً رسمية وأسئلة برلمانية إلى وزير التربية بشأن واقع الأبنية المدرسية في ديالى، كما تحركت داخل لجنة التربية النيابية باتجاه استدعاء الوزير والكادر المتقدم في الوزارة للوقوف على أسباب تأخر معالجة الأزمة.
وطالبت وزارة التربية بوضع خطة عاجلة لمعالجة أزمة الدوام الثلاثي وتحسين واقع الأبنية المدرسية في المحافظة، ملوحة باللجوء إلى الأدوات الرقابية والدستورية، بما فيها الاستجواب، في حال عدم اتخاذ إجراءات ملموسة خلال المدة التي حددتها./انتهى
ليصلك المزيد من الأخبار اشترك بقناتنا على التليغرام
